Je hebt de afgelopen tijd met veel leerstrategieën geoefend. Vóór, tijdens en na het leren. Daardoor word je steeds beter in het kiezen van een leerstrategie die bij jou past. Dat noem je ‘zelfregulerend leren’!
Wetenschappers als Barry Zimmerman hebben zich verdiept in zelfregulerend leren. Hij plaatst planning in de voorbereidingsfase van leren: leerlingen stellen doelen, kiezen strategieën en organiseren hun tijd vóórdat ze starten. Leerlingen die dit doen, laten gemiddeld betere leerprestaties zien.
